Hemkomfort i dagis: en pittoresk trädgård i fönsterbrädan

Att odla mini-grönsaksträdgårdar i fönsterbrädor med barnbarnselever hjälper till att modellera kognitiva, estetiska och miljömässiga färdigheter på ett enkelt, framgångsrikt och underhållande sätt. Barnen förvärvar ny kunskap och färdigheter, de utvecklar finmotorik och disciplin. Barn lär sig att vara uppmärksam och omtänksam, att märka skönhet i vardagliga saker. Det är inte alls svårt att skapa miniatyroaser av färska vitaminer i någon förskola.

Grundläggande villkor för implementering av idéer

I detta projekt bör särskild uppmärksamhet ägnas säkerhetsregler:

• välj en pålitlig plats för att inte skada barnens aktivitet i rummet;
• sängarna måste passa helt i fönsterbrädornas avsedda område;
• eftersom gödselmedel inte kan användas är det nödvändigt att köpa färdig mark från trädgårdsbutiker.

Vi måste oroa oss för ett tillräckligt ljusflöde. Det bästa alternativet är fönster mot söder eller sydost. Ytterligare belysning skapas med olika lampor, inklusive speciella.

För ett framgångsrikt experiment bör du följa en temperaturordning som är bekväm för växter. Gröna kommer att trivas i konstant värme, det tillåtna minimum är +17 grader.

Lek och användbara aktiviteter

Att locka barn att arbeta med grönsaks trädgårdar på fönsterbrädorna har åldersegenskaper.

• I den yngre gruppen observerar barn mer vad vuxna gör här. De kan hålla en lök eller vitlöksklyftan i sina handtag och sedan se hur de planteras. Det bästa alternativet för rum med sådana spädbarn är två små men ljusa behållare med lökar. Deras fjädrar visas ganska snabbt, vilket bidrar till att uppmärksamma dem.
• Mittgruppen kännetecknas av nyfikenhet och kreativitet. Småbarn kan först delta i att dekorera lådor, plantera frön och sedan i att dekorera sina trädgårdar. Förutom lökar sås baljväxter. Endast sådana stora frön kan hållas med fingrar av 4-5-åriga barn på grund av det speciella med utvecklingen av finmotorik. Men de förstår redan att det är nödvändigt att ta hand om trädgården, vattna växterna och hjälpa läraren att få många positiva känslor.
• De äldre barnen planterar fler frön, inklusive sallad, gurkor och dill... Om dagis har en tomt på gatan kan du plantera plantor av rödbetor, morötter, blommor i koppar. Nu bevattnar barn inte bara växterna, utan också lär sig att lossa marken runt plantorna, hjälpa till att installera ett stödnät för gurkorna. De övervakar avläsningarna av trädgårdstermometern, inkluderingen av belysning över skotten. I processen med att växa väntar otroliga upptäckter och glada intryck på dem. Barnens energi riktas mot utvecklingen av fantasi, när de känner igen tillväxten av frön som har kläckt, dekorerar sin låda med olika klistermärken, delar fantastiska observationer av sina "husdjur" med varandra.

Praktisk ovärderlig upplevelse

Detta projekt främjar utbildningsprocessen, utvecklingen av barns färdigheter, ger en smak för forskning, främjar vanan med lagarbete. Att ta hand om gröna husdjur under lämplig ledning av lärare ger rikliga frukter:

• aktivt ordförråd berikas och tal utvecklas;
• minnet förbättras, eftersom barn lär sig rim, ordstäv och gåtor, där bekanta grönsaksgrödor nämns;
• matte klasser ackumuleras när exempel sammanställs baserat på antalet växter;
• elevernas utsikter expanderar;
• erfarenhet av informationsutbyte förvärvas.

Små trädgårdsmästare kommer ihåg den här spännande och användbara aktiviteten under lång tid.